.jpg){kind=logo}
Písomky / DÚ
- Po23. 02.
1.A·domáca úlohaMatematika:M1: s. 49- 1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pisanka strana 18 (š, Š) Šlabikár - súvislý text Komora - čítať aspoň 3x, (vyznačiť v texte žltou farbičkou všetky c,C). Očíslovať vety. Zahrať si hru Šašovinky.
- 1.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár s. 17 Čokoláda - prečítať.
- 2.D·domáca úlohaMatematika:Pracovný zošit strana 22 cvičenie 31.
- 2.D·domáca úlohaPrvouka:Komu sa dá, po prázdninách v pondelok, priniesť pôdu zo záhrady/ poľa, nejakého staveniska, lesa. V sáčku, v zaváraninovom pohári, plastovom pohári...
- 2.D·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V Bodkinom zošite na strane 7 máme nalepené výnimky, kedy sa po C píše y. Deti si to majú doma pod to prepísať písaným písmom.
- 3.C·domáca úlohaMatematika:Vedieť vymenovať jednotky dĺžky a poznať prevody medzi nimi.
- 3.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vedieť povedať všetky vybrané slová po R. Z ANJ si treba opakovať slovn
- 3.C·domáca úlohaVlastiveda:Vedieť sa orientovať na mape podľa svetových strán. Na s. 38 je mapa Slovenska. Vedieť povedať, čo sa nachádza na východ (západ, sever, juh, severovýchod, severozápad, juhovýchod, juhozápad) od Banskej Bystrice.
- 3.D·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PL - vypracovať, zopakovať vybrané slová po R
- 3.D·domáca úlohaVlastiveda:Vla - pre chýbajúcich: spoločne sme kompletizovali, zoraďovali podľa rokov významné udalosti a vynálezy v dejinách ľudstva
- 3.D kre·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakuj si 8. lekciu.
- 4.A kre·domáca úlohaAnglický jazyk:Práca na hodine/informácie pre chýbajúcich: U,PZ str.72,73.
- 4.A ola·domáca úlohaAnglický jazyk:Pre chýbajúcich: práca na hodine - Uč. str. 78. Čítajte a prekladajte text. Po prázdninách skúšam rečňovanku z uč. str. 77 - tých žiakov, ktorí neodpovedali dnes.
- 4.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Us. vedieť Zapamätaj si! na s. 63, 63/ 2, 3 - písomne.
- 4.D·domáca úlohaMatematika:Geo. p.z. str.3.
- 4.D·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Sjl. p.z. str. 34.
- 5.A·domáca úlohaGeografia:Ústne skúšanie Počasie a podnebie podľa poznámok. V PZ sme dokončili str.41. V uč. prečítať str. 63, vedieť rozlíšiť Hurikán, tajfún, tornádo.
- 5.B·domáca úlohaDejepis:V PZ sme urobili str. 48-49
- 5.B kva·domáca úlohaAnglický jazyk:práca na hodine. určovanie času
- 5.C·domáca úlohaGeografia:Ústne skúšanie Počasie a podnebie podľa poznámok. V PZ sme dokončili str.41. V uč. prečítať str. 63, vedieť rozlíšiť Hurikán, tajfún, tornádo.
- 5.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Tí, ktorí nepísali previerku z podstatných mien, napíšu po prázdninách.
- 5.C ver·domáca úlohaAnglický jazyk:Práca na hodine: práca s vypracovaný projektom rozvrhu hodín + SB p. 39/2,3. HW: SB p. 39/4a + príprava na test z 3. lekcie, test budeme písať po prázdninách v utorok, 3.3.2026. V súvislosti s nadchádzajúcou 4. lekciou je potrebné vedieť sa orientovať na ručičkových i digitálnych hodinách, vedieť čas správne odčítať, zakresliť, napísať. Dobrovoľná úloha: do 5.3.2026 vytvoriť model hodín (napríklad z tvrdého papiera, kartónu).
- 6.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Práca na hodine: Ivan Andrejevič Krylov: Páv a slávik, Vlk a jahňa, uč. str. 50 a 51. DÚ: Dokončiť PZ str. 50, 51,52.
- 6.B kva·domáca úlohaAnglický jazyk:práca na hodine: učebnica 46/2 bleskovka - slovíčka 4A streda 4.3.
- 6.B ola·domáca úlohaAnglický jazyk:Vypracuj do zošita odpoveď na otázku nad príbehom "Stone soup" z učebnice. Vypíš, z akých surovín pozostávala polievka, ktorú uvaril tulák. Ktoré suroviny z cvičenia 1 použil? str. 46/2
- 6.C·domáca úlohaFyzika:precvičuj premenu jednotiek objemu
- 6.C·domáca úlohaMatematika:81/19
- 6.D·domáca úlohaFyzika:precvičuj premenu jednotiek objemu
- 6.D kva·domáca úlohaAnglický jazyk:bleskovka 3.3.: slovká 4A práca na hodine: PZ 34-35, učebnica 46/1 DÚ: PZ 36/1,2
- 7.A·domáca úlohaGeografia:Vznik EÚ, členské štáty, význam EÚ, mena, významné inštitúcie EÚ, v PZ sme urobili str. 28
- 7.A, 7.B, 7.C ver, Ver·domáca úlohaNemecký jazyk:Práca na hodine: PZ str. 17/8 + UČ str. 30/10,11. DÚ: dokončiť UČ str. 30/11 (písomne do zošita), PZ str. 18/10, opakovať si slovnú zásobu z UČ str. 34 a naučiť sa novú slovnú zásobu (UČ str. 35).
- 7.B ver·domáca úlohaAnglický jazyk:HW: vedieť plynule čítať a preložiť text SB p. 44 + do poznámkových zošitov si zapísať a naučiť sa WB p. 71,72/4.1, 4.2 + naučiť sa slovnú zásobu 4AB.
- 8.A·domáca úlohaMatematika:Dokončiť cvičenie 89/28
- 8.C·domáca úlohaDejepis:Bleskovka: priemyselná revolúcia 2.3.
- 8.C ver·domáca úlohaAnglický jazyk:SB p. 44/1a,2a,3a; WB p. 34/1,2 + slovná zásoba 4AB
- 9.A·domáca úlohaAnglický jazyk:gramatika: tvorenie otázok práca na hodine: PZ 34/3,4
- 9.B val·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovanie 3. lekcie PZ str. 32, 33. Link na kvíz - opakovanie:
- 9.C·domáca úlohaChémia:Budúca hodina písomka Tuky (jedno učivo). Poznámky máte v EduPage. Kto nepísal sacharidy tak aj sacharidy bude písať. Počas písomky si skontrolujem poznámky Sacharidy a Tuky.
- 9.C kva·domáca úlohaAnglický jazyk:gramatika: questions práca na hodine: PZ 34/3,4 DÚ: dokončiť PZ 34/3,4
- 9.D·domáca úlohaChémia:Budúca hodina písomka Tuky (jedno učivo). Poznámky máte v EduPage. Kto nepísal sacharidy tak aj sacharidy bude písať. Počas písomky si skontrolujem poznámky Sacharidy a Tuky
- 9.D mel·domáca úlohaAnglický jazyk:práca na hodine: učebnica s. 40
- Ut24. 02.
- 1.B·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúce deti Matematika 1 strana 64
- 3.A kuš·domáca úlohaAnglický jazyk:Precvičovať slovíčka na tému Jedlo vo vetách.
- 3.C·domáca úlohaPrírodoveda:Vedieť hovoriť o vylučovacej sústave, s. 50.
- 4.D kre·domáca úlohaAnglický jazyk:U 64- slovná zásoba, hlasné čítanie textu, PZ 64.
- 5.A·domáca úlohaDejepis:V PZ sme urobili str. 48-49
- 5.B·domáca úlohaGeografia:Ústne skúšanie Počasie a podnebie podľa poznámok. V PZ sme dokončili str.41. V uč. prečítať str. 63, vedieť rozlíšiť Hurikán, tajfún, tornádo.
- 6.C kva·domáca úlohaAnglický jazyk:práca na hodine: učebnica 47/3, PZ s. 36 v týždni po prázdninách: vedieť povedať obsah rozprávky "STONE SOUP" (učebnica s. 46)
- 6.D·domáca úlohaHudobná výchova:Prac. zošit str. 76/3D, Culture - učit sa slovnú zásobu
- 7.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Práca na hodine: SB p. 44. HW: vedieť plynule čítať a preložiť text SB p. 44 + do poznámkových zošitov si zapísať a naučiť sa WB p. 71,72/4.1, 4.2 + naučiť sa slovnú zásobu 4AB.
- 7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Práca na hodine: Opakovanie pop. pieseň, na budúcej hodine píšeme krátku písomku (pop. pieseň, druhy piesní, vedieť nájsť um. prostriedky v texte).
- 7.C·domáca úlohaChémia:Pripomínam, že môžeme písať krátku bleskovku na roztriedenie fyzikálnych a chemických dejov - pozrite si pz str 40, ktorú sme robili na hodine.
- 7.C·domáca úlohaDejepis:Humanistickí filozofi a učenci: Erazmus Rotterdamský, Thomas More, Niccolo Machiavelli snažili sa nájsť odpovede ako spraviť svet lepším pre všetkých - svet bude lepší, keď budú ľudia vzdelaní - nárast významu univerzít, začiatok používania národných jazykov
- 8.A·domáca úlohaDejepis:Slovensko bolo od r.1526-1918 súčasťou Rakúskej monarchie - mnohonárodnostný štát, s hlavným mestom Viedeň a cisárskou dynastiou Habsburgovcov. Od konca 18. stor. v celej Európe vzrastalo národné povedomie - presvedčenie, že človek je prirodzeným členom národa. Za najdôležitejšie znaky národa považovali národné zvyky a obyčaje a hlavne jazyk. Uč. str. 37.
- 8.A Mel·domáca úlohaAnglický jazyk:Práca na hodine: Učebnica str. 44/ prečítať a vyhľadať novú slovnú zásobu, 44/2a,2b, 3a - písomne do zošita.
- 8.A Ver·domáca úlohaAnglický jazyk:Práca na hodine: SB p. 44.
- 9.C, 9.D ver·domáca úlohaNemecký jazyk:Práca na hodine: PZ str. 40,41/17-20, UČ str. 47/Kannst du das? (cvičenia 3,4). DÚ: dokončiť UČ str. 47/Kannst du das? + opakovanie učiva časti Modul 6 Lektion 1, po prázdnínách budeme písať písomnku.
- St25. 02.
- 4.B·domáca úlohaPrírodoveda:Pracovný zosit str.63/7 a doplniť Moje poznámky str. 63
- 4.C bal·domáca úlohaInformatika:Overiť, či sa deti vedia prihlásiť do outlooku. / heslo do Office 365.
- 4.D·domáca úlohaVlastiveda:Vla. str. 80- 88
- 5.B·domáca úlohaBiológia:Opakovanie:Voda, vodné a brehové rastliny, drobné vodné živočíchy
- 5.C·domáca úlohaDejepis:V PZ sme urobili str. 48-49
- 7.A·domáca úlohaDejepis:Talianske mestské štáty: Vznikali od 12. stor. ako samostatné mestá na Apeninskom polostrove -Zaradili sa medzi najvyspelejšie štáty Európy. Prudký rozvoj - obchodu – obchodovali s Arabmi aj severnou Európou -remesiel (hodváb, súkno, zbrane), -bankovníctva- Florencia – rodina Mediciová Najvplyvnejší obyvatelia: 1. bohatí obchodníci, 2. majitelia dielní, remeselníci Mestá: Florencia, Benátky, Miláno, Pisa, Janov. Bohatstvo a úspechy obyvateľov v talianskych mestských štátoch, spôsobili zmenu v myslení ich obyvateľov. Uvedomovali si, že svoj majetok a postavenie získali vlastnými schopnosťami - mení sa pohľad na človeka. Vzniká nové myšlienkové hnutie humanizmus (14.-16.stor.), kládol dôraz na štúdium človeka a ľudských vlastností. Renesancia - umelecký štýl, ktorý sa hlásil k obnove antických ideálov.Humanistickí filozofi a učenci: Erazmus Rotterdamský, Thomas More, Niccolo Machiavelli snažili sa nájsť odpovede ako spraviť svet lepším pre všetkých - svet bude lepší, keď budú ľudia vzdelaní - nárast významu univerzít, začiatok používania národných jazykov.
- 7.B·domáca úlohaDejepis:Humanistickí filozofi a učenci: Erazmus Rotterdamský, Thomas More, Niccolo Machiavelli snažili sa nájsť odpovede ako spraviť svet lepším pre všetkých - svet bude lepší, keď budú ľudia vzdelaní - nárast významu univerzít, začiatok používania národných jazykov
- 7.C·domáca úlohaGeografia:Vznik EÚ, členské štáty, význam EÚ, mena, významné inštitúcie EÚ, v PZ sme urobili str. 30.
- 8.A, 9.B·domáca úlohaKrúžok:Monitor -PL, test z učebnice č.16 Ohováranie
- 9.A·domáca úlohaChémia:Odpísať poznámky Tuky (sú v EduPage)
- Št26. 02.
- 4.C·domáca úlohaPrírodoveda:U s. 68 a 69 - celé.
- 7.B·domáca úlohaGeografia:Európska únia - história, členské štáty, inštitúcie, symboly, Schengen, význam EÚ. uč. str. 35-36
- 7.B·domáca úlohaVýtvarná výchova:Dobrý deň, posielam odkaz na stránku, kde nájdete nahrávky povestí, s ktorými na hodine pracujeme (súťaž: Drieme v tebe ilustrátor?)
- 8.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:Dobrý deň, posielam odkaz na stránku, kde nájdete nahrávky povestí, s ktorými na hodine pracujeme (súťaž: Drieme v tebe ilustrátor?)
- 8.B, 8.A ver·domáca úlohaNemecký jazyk:Práca na hodine: UČ str. 94,95/13,15.
- 9.C·domáca úlohaKrúžok:Test č.16 Ohováranie + Monitor PL
- Pi27. 02.
- 8.C·domáca úlohaHudobná výchova:Projekty: Horák, Kamoďová, Brynychová